AMC的歷史1960年代是航運業技術進步的時代，機械自動化、港口開發以及改進的船只設計越來越多的影響著整個行業，這意味著海員的工作量發生了巨大變化。美國和英國的航運業迅速適應了變化。但澳大利亞開始出現落后的跡象，特別是在新興的短期專業課程領域。
到1970年代初，人們終于開始認真地考慮改進澳大利亞海上培訓的需要。于是，在1978年通過的《海事學院法》中，AMC被確立為自治院校，由聯邦政府全力資助，為全國提供海事教育和培訓。
1978年成立初期，學院的準備工作進展順利。Dan Waters上尉被任命為基金會負責人，建筑施工和購買訓練船只的計劃有序進行。當年下半年，AMC委員會進行了第1次正式集會，由Tom Swanson擔任主席。1979年初，教學人員與家人一起抵達朗塞斯頓，開始設計課程和教學大綱的工作。
在大家的共同努力下，朗塞斯頓Newnham校區的AMC學院主體建筑Swanson大樓在1981學年落成并投入使用。那一年，學院的第1批115名學生在應用科學（航?？茖W），工程（海洋方向），漁業運營技術和無線電通信專業學習。許多首屆畢業生現在仍在從事海事行業相關工作。在學院成立的最初的幾年，在很大程度上而言，AMC是一所海員培訓學院。參加課程的大多數學生都是航運公司的學員。
按照英國大學的傳統，學員必須穿著制服，以升旗儀式開始新的一天，并在周末進行強制性航行訓練，但這制度很快就過時了。在廢除《海事學院法》之后，根據聯邦政府的《海事法修正案》，現在大家看到的AMC學院于2008年1月正式成立，合并成為塔斯馬尼亞大學的一個學院。
學院的合并，是為了加強其在澳大利亞和國際范圍內進行海事培訓、教育和研究的能力。通過增加教學與研究合作的機會，使AMC逐步建立自己在國內以及全球范圍內的聲譽。AMC的成就如今，AMC已經成為了全球公認卓越的航海教育、研究和咨詢中心。
擁有一系列價值數百萬的世界一流教學培訓和研究設施。
AMC為全球范圍內的學生提供從職業培訓到學士和研究生學位的各種航海以及海洋產業相關課程。無論你是想擔任船只的船長，希望維護海洋環境，設計先進的海洋工程，還是向往讓世界各地的貨物能在各大洋間自由流通，AMC都可以幫助你實現職業目標。
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