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　　不久前，2020高考十大熱搜專業榜單新鮮出爐，為不少對高考后填報志愿而迷茫的學生和家長提供了參考，來看看這十大熱門專業有哪些？

　　1、人工智能

　　人工智能專業是中國高校人計劃設立的專業，旨在培養中國人工智能產業的應用型人才，推動人工智能一級學科建設。2018年4月，教育部在研究制定《高等學校引領人工智能創新行動計劃》，并研究設立人工智能專業，進一步完善中國高校人工智能學科體系。2019年3月，教育部印發了《教育部關于公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，根據通知，全國共有35所高校獲首批「人工智能」新專業建設資格。而澳大利亞也早已經開設此類課程，比如澳洲國立大學，新南威爾士大學等等。

　　2、機器人工程

　　機器人工程專業(Robot Engineering)，是培養適應社會發展需要的德、智、體、美全面發展，具有道德文化素質和社會責任感，掌握工業機器人技術工作必備的知識、技術，有較強實踐能力、創新精神，主要從事機器人工作站設計、裝調與改造，機器人自動化生產線的設計、應用及運行管理等相關崗位工作，具有較強綜合職業能力的高素質應用型專門人才。

　　3、電子商務

　　電子商務專業，簡稱電商專業，是融計算機科學、市場營銷學、管理學、經濟學、法學和現代物流于一體的新型交叉學科。

　　該專業培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法，提高企業管理水平能力的創新型復合型電子商務高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業的培養目標。

　　4、物聯網工程

　　物聯網(Internet of Things)這個詞，起源于傳媒領域，國內外普遍公認的是MITAuto-ID中心Ashton教授1999年在研究RFID時最早提出來的。在2005年國際電信聯盟(ITU)發布的同名報告中，物聯網的定義和范圍已經發生了變化，覆蓋范圍有了較大的拓展，不再只是指基于RFID技術的物聯網。

　　物聯網是基于互聯網、廣播電視、傳統電信網等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現互聯互通的網絡又稱為物聯網域名。

　　5、大數據技術

　　數據科學與大數據技術專業(英文名Data Science and Big Data Technology)，簡稱數據科學或大數據，旨在培養具有大數據思維、運用大數據思維及分析應用技術的高層次大數據人才。掌握計算機理論和大數據處理技術，從大數據應用的三個主要層面(即數據管理、系統開發、海量數據分析與挖掘)系統地培養學生掌握大數據應用中的各種典型問題的解決辦法，實際提升學生解決實際問題的能力，具有將領域知識與計算機技術和大數據技術融合、創新的能力，能夠從事大數據研究和開發應用的高層次人才。

　　6、網絡與新媒體

　　網絡與新媒體專業是基于互聯網等新興媒介形態對新聞傳播行業及整個社會的的巨大推動，順應數字信息時代發展所需，順應移動互聯媒介融合的趨勢要求而產生的新聞傳播類新專業。該專業是對2011年開始招生的新媒體與信息網絡專業進一步發展。

　　7、網絡空間安全

　　網絡空間安全專業是網絡空間安全一級學科下的專業，涉及到以信息構建的各種空間領域，研究網絡空間的組成、形態、安全、管理等。

　　網絡空間安全專業，致力于培養"互聯網+"時代能夠支撐和引領國家網絡空間安全領域的具有較強的工程實踐能力，系統掌握網絡空間安全的基本理論和關鍵技術，能夠在網絡空間安全產業以及其他國民經濟部門，從事各類網絡空間相關的軟硬件開發、系統設計與分析、網絡空間安全規劃管理等工作，具有強烈的社會責任感和使命感、寬廣的國際視野、勇于探索的創新精神和實踐能力的拔尖創新人才和行業高級工程人才。

　　8、軟件工程

　　軟件工程專業以計算機科學與技術學科為基礎，強調軟件開發的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業知識和專業技能的培養，培養能夠從事軟件開發、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。

　　9、學前教育

　　學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。

　　10、臨床醫學

　　臨床醫學專業是一門實踐性很強的應用科學專業。它致力于培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能;能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。該專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發病機制做出分類鑒別的能力。


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