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　　我們都知道，在在申請美國本科時，學生的背景活動是打動招生官的必備軟實力。那么為什么美國大學如此看重背景活動呢？答案是：美國教育界普遍認為，任何一位學生除了學習之外，必須有面對社會的積極態度，他們必須積極參與課外活動，必須關懷社會，必須有社會責任感。

　　所以，美國高校在錄取時一方面參考托福、ACT/SAT分數，同時也看重學生的課外活動背景。作為美國高校錄取的重要條件之一，不同的課外活動能反應學生不同方面的能力。今天快報君就帶大家盤點，美國大學最看中的幾項課外活動~

　　辯論隊/模擬法庭

　　在美國大學，辯論隊和模擬法庭是特別能體現學生個人素質和知識能力的項目。參加辯論隊及模擬法庭，能夠幫助學生提升思辨能力以及分析能力。因此這樣的課外活動格外受到美國招生官的青睞。

　　辯論隊可以是學校級別的，但是快報君強烈推薦有能力，有機會的同學參加國家、國際級別的辯論賽事。因為辯論賽在美國大學階段也是一項重要的學生活動，而美國大學也非常歡迎卓越、有能力的辯論選手加入他們的大家庭，而參與國家或國際級的辯論賽，更能突出體現學生在該方面的出色能力。

　　參加學術團隊/學術類競賽

　　許多學術團隊如：數學小組、環境科學小組、機器人科學小組和美國學術十項全能等，都是參與度非常高的課外活動小組。美國大學招生官更期待看到的是，你參加許多課外的競賽，并獲得從區域到國家級的榮譽。這樣的經歷，能夠凸顯出你在課程以外的學術興趣和才華。

　　關于競賽規劃，每個學生的情況不同，自然會有不同的競賽之路。我們為大家整理了一些受歡迎且含金量高的學術競賽：

　　1.數學競賽

　　American Mathematics Contest(AMC)

　　比賽分8、10、12年級。參加AMC10和AMC12成績優異者可晉級美國數學邀請賽AIME(American Invitational Mathematics Examination)。

　　國際奧林匹克數學競賽

　　International Mathematical Olympiad(IMO)

　　普林斯頓數學競賽

　　the Princeton University Math Competition(PUMaC)

　　丘成桐數學大賽

　　Shing-Tung Yau High School Mathematics Awards(YHMA)

　　歐幾里得數學競賽

　　Euclid Contest

　　2.綜合性科技類競賽

　　谷歌科學挑戰賽

　　Google Science Fair(GSF)

　　英特爾天才獎

　　Intel Science Talented Search(STS)

　　英特爾國際科學工程

　　Intel Science and Engineering Fair(ISEF)

　　3.商科類競賽

　　全美高中生商業挑戰賽

　　Distributive Educational Clubs of America（DECA）

　　美國未來商業領袖

　　Future Business Leaders of America（FBLA）

　　鉆石挑戰賽

　　Diamond Challenge

　　當然，以上的學術競賽只是一部分，大家還是要根據自己想要申請的專業，選擇參加相關性較強的競賽。例如，如果想要學習經濟和金融類的專業，學生就可以選擇AMC這類競賽。而有些專業需要學生具備較好的口才，那么演講、辯論等比賽更能凸顯出學生的思維能力以及表達能力。

　　實習、科研活動

　　參加科研活動在美國大學招生官看來是非常有價值的，無論是醫學類活動還是科學研究類活動，都能夠很好的表現出學生對該領域的忠誠度和研究精神，并且能夠向學校證明學生掌握了高水平的研究流程和操作規范。

　　此外，參加不同領域的課外實習同樣能夠讓學校印象深刻，無論這份實習是在律師事務所打雜還是給體育教練當助理，都能很好的體現出學生在探尋未來職業的道路上做了怎樣的努力，而這些也是招生官想看到的。

　　社區服務

　　無論錄取競爭激烈的美國大學還是普通大學，社區服務在學生的履歷背景中是必不可少的一部分，招生官可以通過社區服務感受到申請者的奉獻精神。許多學校希望看到學生每年在社區服務中貢獻的時間不低于50小時。

　　快報君建議大家，可以將自己的興趣、特長等與社區服務結合起來。比如，通過舉辦個人畫展、音樂會等，為貧困者募集捐款?；蛘咄ㄟ^學術方面的研究，為有特定需求的人群提供解決方案。

　　學生會

　　學生會對于美國學校來說是一個至關重要的組成部分。在學生會任職，招生老師會認為學生很有責任心和社會能力。美國大學希望這樣的學生能夠在大學生活中，對于執行政策和程序方面有優秀的表現。另外，學生會是通過學生選舉產生，也能夠體現一定的領導能力。

　　但是，學生會畢竟是一個校級水平的組織，依托學校的便利，許多學生大都能夠按照程式化的過程取得一些頭銜和榮譽。且領導力也不單指學生處于某種領導地位，更重要的學生是能否做出貢獻，能否在遇到困難的時候獨當一面、盡力去解決，能否在成功時不驕傲自滿，繼續努力......你在學生會做了哪些利于學?；蛘咄瑢W們的事情，為你的學校做了哪些貢獻，這些才是招生官想看的。

　　藝術活動

　　學生的藝術活動能夠為美國校園帶來無限生機。美國大學需要如有創造力的人才。比如演奏大提琴、演出戲劇或者富有繪畫才能。這也正是美國招生官希望看到的未來的大學新人。


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